產(chǎn)品概述
手環(huán)內(nèi)置3年物聯(lián)網(wǎng)卡。平臺(tái)和手機(jī)客戶端（APP和小程序）免費(fèi)使用；也可以免費(fèi)接入其他第三方平臺(tái)。
手環(huán)小巧輕便、防水、超長(zhǎng)待機(jī)、操作簡(jiǎn)單、合適于所有人群全天候無(wú)感佩戴。有NBIOT、CAT-M、LoRaWAN和藍(lán)牙版本
1、 手環(huán)支持SOS一鍵報(bào)警，GPS北斗+Wifi+藍(lán)牙室內(nèi)外無(wú)縫定位。體溫、心率、血壓、睡眠、計(jì)步健康數(shù)據(jù)一應(yīng)俱全。
2、 支持健康數(shù)據(jù)超標(biāo)、出入電子圍欄、低電和關(guān)機(jī)自動(dòng)報(bào)警，歷史軌跡查詢等功能
3、 配合藍(lán)牙信標(biāo)，可以實(shí)現(xiàn)低成本室內(nèi)定位（可以定位到門洞、樓層、衛(wèi)生間和房間等）
4、 手環(huán)具有佩戴檢測(cè)（手環(huán)佩戴和摘除都有消息上報(bào)到平臺(tái)和APP）。不佩戴就進(jìn)入低功耗模式
5、 手環(huán)支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳（在沒有信號(hào)的位置，會(huì)保存定位和健康數(shù)據(jù)，等待有信號(hào)再集中傳輸）
6、 手環(huán)支持后臺(tái)和APP下發(fā)數(shù)據(jù)，屏幕上設(shè)置個(gè)人姓名，實(shí)現(xiàn)通知等消息下發(fā)。手環(huán)屏幕可以顯示二維碼
7、 手環(huán)可更換表帶（可以選擇不同顏色的表帶；有時(shí)尚表帶和標(biāo)準(zhǔn)表扣表帶可選；可以配防拆表帶）
8、 可內(nèi)置13.56MHz RFID M1卡、NFC TAG或CPU卡；實(shí)現(xiàn)門禁、飯卡等小額支付（M1卡）、公交卡（CPU卡）等功

網(wǎng)絡(luò)通訊：
通信網(wǎng)絡(luò) NBIOT： B3/B5/B8（支持電信，移動(dòng)或聯(lián)通）； 可選B20/B28
CAT-M： 多個(gè)頻段（內(nèi)置移遠(yuǎn) BG77模組）
LoRaWAN: EU868 / US915 / AU915 / AS923/ KR920 / IN865 / CN470

隔離監(jiān)測(cè)模式--病情監(jiān)測(cè)手環(huán)--隔離人群健康監(jiān)測(cè)

隔離模式：合適于居家、酒店、醫(yī)院、核算檢測(cè)中心等隔離場(chǎng)景。
隔離模式需要配和歐孚藍(lán)牙信標(biāo)，若手環(huán)離開藍(lán)牙信標(biāo)覆蓋范圍（50平米左右）會(huì)報(bào)警。這樣就可以啟動(dòng)居家、酒店隔離等應(yīng)用。
若用多個(gè)藍(lán)牙信標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)較大范圍的圍欄，如下圖所示（控制發(fā)熱的人員 在范圍內(nèi)活動(dòng)）

智能手環(huán)特色1：
手環(huán)小巧、輕便、防水，合適于所有人群全天候無(wú)感佩戴
超小尺寸、超輕重量：43 x 23 x 13 mm / 25g
IP67防水
超長(zhǎng)待機(jī)、充電方便（強(qiáng)吸附充電、充電燈顯示）

中小學(xué)生體育與健康課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)系統(tǒng)---學(xué)生體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè)的意義
體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，是指每一次課堂中學(xué)生做練習(xí)時(shí)身體承受的生理負(fù)荷量。負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度是影響體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的兩個(gè)因素。練習(xí)次數(shù)、時(shí)間和總重量是影響負(fù)荷量的主要因素。速度和負(fù)重量是影響負(fù)荷強(qiáng)度的主要因素。對(duì)于體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷來說，只有在一定的負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度的刺激下，人體形態(tài)，機(jī)能以及技術(shù)的掌握才會(huì)有所改善和提高[2]。多年來，體育課程的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷一直是評(píng)價(jià)體育課好壞的重要指標(biāo)，可以通過測(cè)定心率和練習(xí)密度來進(jìn)行分析和評(píng)定。
體育課心率的測(cè)定：在上課之前測(cè)出相對(duì)安靜的脈搏次數(shù)；開始部分后，定時(shí)測(cè)試；練習(xí)前后測(cè)試；課的結(jié)束時(shí)測(cè)試；課后3～5min，觀察學(xué)生恢復(fù)狀況。每節(jié)課測(cè)定不少于分別測(cè)10次。每一次測(cè)量的時(shí)間，一般只測(cè)試10s的脈搏次數(shù)，再換算為1min心率。記載每一次測(cè)試的的時(shí)間、情況，以便做心率動(dòng)態(tài)分析。
平均心率計(jì)算：各測(cè)次心率之和除以測(cè)定次數(shù)。
心率指數(shù)：平均心率除以安靜心率，供運(yùn)動(dòng)負(fù)荷評(píng)價(jià)用。

體育課上應(yīng)增加身體素質(zhì)訓(xùn)練
據(jù)有關(guān)調(diào)研結(jié)果表明，目前部分學(xué)校的體育課的教學(xué)課程模式仍然是整隊(duì)集合+跑步熱身+解散，讓學(xué)生自由活動(dòng)。試想這樣下去，學(xué)校的體育如何得到發(fā)展，學(xué)生的體質(zhì)又怎樣能提高。