中小學生教育校外實踐
組織夏令營及軍訓，通過拓展活動，鍛煉學生的組織紀律性，提升抗壓能力，使學生們在以后的學習生活中更加從容自信。通過CS競技及自由攻略區(qū)的體驗，了解南梁地區(qū)軍民在解放戰(zhàn)爭中的愛國情懷的同時達到寓教于樂的目的。
幼兒園兒童啟蒙教育
幼兒園兒童在老師及家長的看護下，來到景區(qū)，體驗大自然清新環(huán)境的同時，體驗適齡的拓展運動，體驗文化與歷史文化，從小樹立堅強、自信、立的性格及播下愛國情懷的種子。
家庭親子互動
兒童尋寶及親子拓展活動等適合家庭成員一起參與的活動項目，在放松身心的同時拉近家庭成員間的感情
　是中華民族文化的一種，帶有強烈的文化屬性和教化功能，其在道德教育中的表達方式主要是通過引導、教育和激勵等功能來實現(xiàn)。
　　政治導向功能。具社會主義和共產(chǎn)主義屬性，是中國中國人民在反對外來侵略、實現(xiàn)民族立、富強的歷史實踐中不斷形成的精神品質(zhì)。的“紅色”基因具有黨和人民賦予的合法性，也就決定了的德育功能實現(xiàn)帶有政治色彩和政治屬性。強調(diào)，“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好”。當下，社會意識形態(tài)呈現(xiàn)復雜多變傾向，個體的價值追求越來越多元化，亟須帶有政治導向功能的軟實力來增強對社會群體和社會個體凝聚力、吸引力，預防西方不良思潮的腐蝕。因此，要增強政治導向功能，為道德教育和道德實踐指明方向。
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一兒童青少年（主體）
興趣：感受快樂，求知，好奇，恰逢暑期
目的：快樂。感受團隊凝聚力，領略主體公園的新鮮和震撼
二家庭
興趣：可以與孩子共同參與。對孩子的另一種教育與培養(yǎng)；全家出動共同挑戰(zhàn)。一起互動，拉近感情
目的：凝聚家庭力量，滿足孩子的探知需求，讓孩子感受合作的重要，體味勝利的過程。</a>

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