不銹鋼雕塑是常見(jiàn)的城市雕塑。那么不銹鋼材質(zhì)有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？不易生銹，易清潔，且抗風(fēng)能力強(qiáng)，經(jīng)久耐用，成為現(xiàn)代城市雕塑的主流。不銹鋼材質(zhì)具有耐空氣、蒸汽、水等弱腐蝕介質(zhì)和酸、堿、鹽等化學(xué)浸蝕性介質(zhì)腐蝕的特性，不銹鋼雕塑有諸多的性，很多的城市雕塑以不銹鋼材質(zhì)為材料。不銹鋼表面本身的顏色銀白色，也可根據(jù)需求為雕塑上不同的顏色。
不銹鋼雕塑的特點(diǎn)與裝飾作用？不銹鋼雕塑是在傳統(tǒng)石雕的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種雕塑種類(lèi)，因?yàn)槠涮赜械拿髁?、活潑、不易污染、與現(xiàn)代都市生活相符等特點(diǎn)，已經(jīng)逐漸被大眾接受，在市場(chǎng)上所占的份額越來(lái)越大，逐漸有超過(guò)傳統(tǒng)石雕的趨勢(shì)；生活中我們到處可以見(jiàn)到不銹鋼雕塑，咖啡館、酒店、餐廳等都充分利用其裝飾作用，給整個(gè)大環(huán)境起了很大的烘托作用。它整體的光感很強(qiáng)不容易隨壞而且有整體感覺(jué)。不銹鋼雕塑適用于公園、植物園、花園、住宅區(qū)、廣場(chǎng)、商場(chǎng)、酒店、賓館、會(huì)館等室外、內(nèi)場(chǎng)所。
但有些不銹鋼雕塑長(zhǎng)年累月在室外放置會(huì)堆積很多灰塵，不銹鋼雕塑如何正確保養(yǎng)？不銹鋼雕塑在清潔時(shí)工作人員應(yīng)該帶上手套，以免在清潔過(guò)程中手上汗水接觸到雕塑會(huì)造成表面腐蝕破壞；在清洗時(shí)，先用中性清潔劑均勻涂抹在不銹鋼雕塑表面之后，再用無(wú)絨毛的干毛巾慢慢地擦拭不銹鋼雕塑表面。

公園雕塑設(shè)計(jì)，在城市公園設(shè)計(jì)研究過(guò)程中,采用了現(xiàn)場(chǎng)觀察、資料分析、訪談等研究方法。研究對(duì)象是城市綜合性公園內(nèi)的物質(zhì)環(huán)境和游人行為，希望能找到一種方式，將人們的反應(yīng)、感覺(jué)、感情、行為與物質(zhì)環(huán)境的特征之間聯(lián)系起來(lái)。使城市公園設(shè)計(jì)真正成為每個(gè)城市居民所設(shè)計(jì)的具有廣泛內(nèi)涵的游憩環(huán)境，而不是只注重裝飾性的美觀效果。這樣，對(duì)價(jià)值豐富的城市公園設(shè)計(jì)也有諸多要求。隨著人們對(duì)自己周?chē)h(huán)境要求的不斷提高，城市公園設(shè)計(jì)的趨勢(shì)和方向不斷發(fā)展變化，以設(shè)計(jì)師和的決策為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)過(guò)程已經(jīng)在削弱，而趨向于注重使用者的需求。因?yàn)閳?chǎng)所或景觀不僅是讓人參觀的，而且是供人長(zhǎng)期使用的。
公園的規(guī)劃和設(shè)計(jì)需要以一定的科學(xué)技術(shù)和藝術(shù)原則為，以滿足游憩、觀賞、環(huán)境保護(hù)等功能要求。規(guī)劃是統(tǒng)籌研究解決公園建設(shè)中關(guān)系全局的問(wèn)題。如確定公園的性質(zhì)、功能、規(guī)模、在綠地系統(tǒng)中的地位、分工、與城市設(shè)施的關(guān)系、空間布局、環(huán)境容量、建設(shè)步驟等問(wèn)題。設(shè)計(jì)是以規(guī)劃為基礎(chǔ)，用圖紙、說(shuō)明書(shū)將整體和局部的具體設(shè)想反映出來(lái)的一種手段。
公園分為城市公園和自然公園兩大類(lèi),一般使用“公園”一詞,僅指城市公園而言。各國(guó)國(guó)情不同，城市公園的分類(lèi)頗有差異。中國(guó)的城市公園分為：
①、綜合公園有市級(jí)、區(qū)級(jí)、居住區(qū)級(jí)；
②、專(zhuān)類(lèi)公園：動(dòng)物園、植物園、兒童公園、文化公園、體育公園、交通公園、陵園等；
③、花園：綜合性花園、專(zhuān)類(lèi)花園（如牡丹園、蘭圃）等。
公園雕塑設(shè)計(jì)，可見(jiàn)，城市生態(tài)公園的合理規(guī)劃設(shè)計(jì)，是城市公共綠地的重要組成部分，同時(shí)也是城市化進(jìn)程中的重中之重，如何為城市居民提供更舒適宜人的生存環(huán)境是生態(tài)城市發(fā)展的重要課題。

是集設(shè)計(jì)，生產(chǎn)于一體的綜合性雕塑公司。制作各種規(guī)格的青銅雕塑、鍛銅雕塑、不銹鋼雕塑、石雕等，在雕塑方面，本公司本著以雕塑為本，以藝術(shù)為根，挾中華文化之傳統(tǒng)，偕歐陸藝術(shù)之風(fēng)韻，風(fēng)格特，盡顯。
從實(shí)際功能和性質(zhì)界定來(lái)看，主題公園雕塑屬于“城市森林”公園的范疇。凝練個(gè)性鮮明的主題是主題公園的靈魂，也是其區(qū)別于其他商業(yè)設(shè)施的根本特征。主題公園的結(jié)構(gòu)可以是一個(gè)主題或多個(gè)次主題，也可以是一園多個(gè)主題的互補(bǔ)。當(dāng)下令人印象深刻的主題公園類(lèi)型主要有生態(tài)植物主題園、情景模擬主題園、影視城主題園等。它們?cè)谪S富主題公園的內(nèi)涵與形式的同時(shí)，更是以含蘊(yùn)深厚的文化景觀形成了對(duì)大眾的強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊力，堪稱21實(shí)際中國(guó)城市文化建設(shè)的開(kāi)篇力作。

校園雕塑：
一件的雕塑作品總是能把欣賞者牢牢地吸引住，使你走近它，使你反復(fù)地盤(pán)桓于它的周?chē)?。使你將從不同的角度獲得的印象統(tǒng)一在一起。例如米開(kāi)朗基羅的《奴隸》，有人欣賞的是正面的、具有反抗力量的扭曲的身軀、健壯的胸大肌，而有人卻欣賞側(cè)面的有力扭轉(zhuǎn)的頸項(xiàng)、跳動(dòng)的背部肌肉、雄偉的體態(tài)。同樣，校園雕塑也應(yīng)具有這樣的吸引力，能夠震撼人的心靈，讓經(jīng)過(guò)的學(xué)生能夠駐足欣賞，在學(xué)習(xí)之余得到精神的陶冶心靈的凈化。
目前校園雕塑存在的問(wèn)題：
現(xiàn)在許多高校提供給師生的視覺(jué)食糧問(wèn)題不少：
一是藝術(shù)較少；
二是多粗制濫造；
三是內(nèi)容太假太空。
高校的雕塑造型多為星星、月亮、火箭、抽象不銹鋼線條等主題不外乎是《青春》、《火炬》、《飛翔》之類(lèi)庸俗的解說(shuō)詞。
任何雕塑都應(yīng)有其明確的主題。而任何一個(gè)主題都應(yīng)切合校園的總體環(huán)境。在一所高等學(xué)校校園內(nèi)有若干個(gè)不同大小、不同功能的室外空間。在一個(gè)特定空間內(nèi)，設(shè)置的雕塑其主題應(yīng)該切合那個(gè)空間的環(huán)境。所以設(shè)置校園雕塑的工作，好由學(xué)校根據(jù)自己的情況，研究提出設(shè)置雕塑的主題和地點(diǎn)。然后，委托雕塑家進(jìn)行創(chuàng)作做出小樣，再?gòu)V泛征求意見(jiàn)反復(fù)論證，后實(shí)施。因此那種不顧校園環(huán)境特點(diǎn)，把國(guó)內(nèi)甚至國(guó)外的現(xiàn)成雕塑作品，生硬地安置在校園內(nèi)的做法是不可取的。校園雕塑在有了明確的主題之后，就進(jìn)入如何表現(xiàn)主題的創(chuàng)作階段。無(wú)論以什么藝術(shù)風(fēng)格或什么材料來(lái)表現(xiàn)主題，都需要牢牢把握住簡(jiǎn)練的特點(diǎn)切忌繁瑣。

校園雕塑：很遠(yuǎn)又很近的雕塑。
或許很多人會(huì)以為雕塑藝術(shù)離自己太遠(yuǎn)，但是說(shuō)到丹麥，映入腦海的很可能是“海的女兒”；提及比利時(shí)，或會(huì)想起“撒尿男童”；談到美國(guó)紐約，便是自由女神像。
其實(shí)，雕塑早已在不知不覺(jué)中滲透進(jìn)生活，成為特的文化符號(hào)。雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含著的潛在教育意義——因?yàn)榄h(huán)境與空間同樣有育人作用。
【呈現(xiàn)理念的主體】
校園中心廣場(chǎng)的主題雕塑是一個(gè)的標(biāo)志，將雕塑與辦學(xué)理念相結(jié)合，發(fā)揮雕塑景觀的隱性教育功能。
【傳授知識(shí)的載體】
發(fā)揮雕塑的育人功能，例如通過(guò)打造某一特定雕塑以傳授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，或是繪制墻面浮雕來(lái)形象地講述文化故事。
【傳達(dá)美感的裝飾】
及雕塑的裝飾功能，匯聚美觀與大氣的雕塑令人過(guò)目不忘，印象深刻。
以上形形的雕塑設(shè)計(jì)，不論是從辦學(xué)理念的表達(dá)、知識(shí)的傳授，還是對(duì)校園空間的裝飾，都做到了良好的詮釋。
校園雕塑作品的營(yíng)造，增加了校園教書(shū)育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人，都能夠真真切切地感受到校園中的文化。
景觀雕塑秉承“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”的核心定位，以為載體，以培養(yǎng)學(xué)生品德為根本，以改善國(guó)民道德品質(zhì)為己任，通過(guò)全身心的努力，為策劃完善的理念文化、設(shè)計(jì)優(yōu)美的育人環(huán)境、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，從而使每個(gè)學(xué)生逐步成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的棟梁之才。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，文化建設(shè)也需加強(qiáng)重視。作為教書(shū)育人之地，更需響應(yīng)“文化強(qiáng)國(guó)”的號(hào)召，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培育德智之人。

根據(jù)景觀雕塑所起的不同作用，可分為紀(jì)念性景觀雕塑、主題性景觀雕塑、裝飾性景觀雕塑和陳列景觀雕塑四種類(lèi)型。
一、紀(jì)念性紀(jì)念性景觀雕塑，有雕塑，而且以雕塑為主。以雕塑的形式來(lái)紀(jì)念人與事。
紀(jì)念性景觀雕塑重要的特點(diǎn)是它在環(huán)境景觀中處于中心或主導(dǎo)位置，起到控制和統(tǒng)帥全部環(huán)境的作用。所有環(huán)境要素和總平面設(shè)計(jì)都要服從雕塑的總立意。
紀(jì)念性景觀雕塑根據(jù)需要可建造成大型和小型二種。大型紀(jì)念性環(huán)境有前蘇聯(lián)為紀(jì)念反的勝利以及的斯大林格勒大血戰(zhàn)而建立的“祖國(guó)—母親”紀(jì)念性景觀雕塑。紀(jì)念性景觀雕塑并不一定都是大型的，比較小型的紀(jì)念性景觀雕塑更為普遍。
二、主題性
主題性景觀雕塑是指通過(guò)主題性景觀雕塑在特定環(huán)境中揭示某些主題。主題性景觀雕塑同環(huán)境有機(jī)結(jié)合，可以充分發(fā)揮景觀雕塑和環(huán)境的作用。這樣可以彌補(bǔ)一般環(huán)境缺乏表意的功能，因?yàn)橐话悱h(huán)境無(wú)法或不易具體表達(dá)某些思想。主題性景觀雕塑重要的是雕塑選題要貼切。一般采用寫(xiě)實(shí)手法。
三、裝飾性
裝飾性景觀雕塑是以裝飾性景觀雕塑作為環(huán)境主要構(gòu)成要素。裝飾性景觀雕塑調(diào)整可豐富環(huán)境特色。
四、陳列性
陳列性景觀雕塑是指以的雕塑作品作為環(huán)境主體的內(nèi)容。