一些原本學(xué)習(xí)成績好、性格內(nèi)傾的孩子，因?yàn)槭艿侥撤N傷害，容易落下了陰影，導(dǎo)致上課中腦子里總是浮現(xiàn)那些傷心畫面，而無法學(xué)習(xí)，成績下滑。

這些“厭學(xué)”現(xiàn)象，在許多學(xué)校，尤其上了初中，高中，非常普遍。錢丹塞恩劉老師團(tuán)隊(duì)每年都接到不少這樣的求助。

要知道強(qiáng)迫思維，往往都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就會(huì)在腦海掀起巨浪。

如果加上環(huán)境因素，如燈光、噪音、異味等，會(huì)更加心煩意亂。且越排除，對環(huán)境越敏感。這是失眠狀態(tài)下常見的問題。

為什么同樣環(huán)境下，其他同學(xué)可以入睡，而有些同學(xué)卻睡不了？因?yàn)橛幸钟?、焦慮和強(qiáng)迫思維。

如果老師，家長只是說，不要緊張，不要想多了，不要沖動(dòng)……那都是廢話。

因?yàn)槟阏f的，他都知道，而且全部嘗試過了，就是做不到。

所以類似問題導(dǎo)致的自殺或逃學(xué)也有可能，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力不足以引起那么大的反應(yīng)——嚴(yán)重失眠、怕光，注意力不集中，除非心里另有其事。

青春期的孩子如此焦慮不安，莫非遇到了的心理矛盾？

上課注意力不能集中？除了失眠引起的無精打采，是否還有強(qiáng)迫性思維？

強(qiáng)迫思維和其失眠是否有因果關(guān)聯(lián)？

而且讀初中的時(shí)候成績中上，進(jìn)高中不久就會(huì)滑落到排名倒數(shù)？

當(dāng)孩子情緒低落時(shí)，說是想回家。這時(shí)家長一定要引起重視，可以同意孩子的要求。
千萬不能用親情和道德把孩子想回家的路給堵死了。

自殺也是逃。但死亡，只是想早點(diǎn)結(jié)束自己痛苦煎熬的后選項(xiàng)。

有自殺想法的孩子，其實(shí)內(nèi)心都很善良，很膽小，很脆弱。

當(dāng)一個(gè)人覺得生無別戀，活著是一種煎熬，自然就會(huì)想著一勞永逸，以死來結(jié)束自己的痛苦。即使膽小懦弱的人，一瞬間也會(huì)變得勇猛剛強(qiáng)。