新生們剛?cè)胄r,老師們一個個動作拆分學習,用行動來感化孩子,用愛來溫暖心靈! 每周一,升儀式! 這是一種既定的教育形式,通過升旗,培養(yǎng)孩子們的愛國意識,增強孩子們的民族自豪感,增強孩子們的凝聚力和榮譽感! 通過升旗告訴孩子們,時刻準備著,為爭取將來做一個對國家社會有用的人才而努力!
家庭教育是對孩子健康成長不可缺少的一種教育,有學校教育、社會教育不可代替的作用,孩子成長過程中的大部分時間其實是在家庭中度過的,孩子的全部生活始終與家庭小集體有密切的聯(lián)系;在家庭中,隨著社會進步和社會結(jié)構(gòu)的復雜化,更突現(xiàn)家庭教育的重要!
人的思想是可以交流的,那為什么我們的家長在面對我們的學生的時候,為能心平氣和的進行交流呢?是的,在教學中我們都會遇到交流很困難的學生,有的是本身的交流有困難,如語言表達的障礙,而有些學生是思想上的障礙,前者我們可以理解,可后者我們就會很惱火,可我們知道這樣的學生更不能用“以硬治硬”,我們應該采取“以柔治鋼”的方法來處理,這樣就可以收到事半功倍的效果了。教育無論是什么教育,我們都應該把握“因材施教”的原則,但無論是什么樣的材,怎樣的教育,我們都要相信:溝通與疏導是較好的方法。何況我們的學生無論犯下什么樣的錯誤他們都是無意識的,就算是又犯了同樣的的錯誤,我們身為成年人也應該正視他們的錯誤,他們畢竟還是不懂事的孩子。我們應該允許他們錯誤,更要相信他們會改正錯誤,有了這要的心理,我們的孩子就不會是一無是處了。在看到孩子的優(yōu)點的同時,對孩子指出他們需要改進的地方,這樣不也同樣起到了教育的目的嗎?我們可以不防一試。大家都知道洪水泛濫較好的辦法不是防洪筑堤,應該是疏通河道,排水泄洪。人在思想狹隘的時候猛如洪水,如只采用一般的筑堤法不解決不了實質(zhì)問題的。我們家長應該,從思想上教育、引導孩子。而不是采用簡單的、粗暴的管束手段。那樣,相反會使孩子和家長產(chǎn)生強烈的抵觸情緒,產(chǎn)生逆反心理。在某種程度上,要給孩子一個個人發(fā)展和思維的空間,承認孩子是一個立的、有思維的個體。不能以大欺小,讓孩子產(chǎn)生厭惡心理。
教育孩子重要的4個字,“興趣”、“習慣”, 有了興趣就有了成長的動力, 有了習慣就有了成功的保障! 正確的選擇改變孩子一生!錯誤和僥幸的期待貽誤孩子一生! 苗苗長歪了及時扶正,確不可心存僥幸! 學校團隊,因材施教,24小時電子遠程監(jiān)控設備,給迷途孩子指引方向,找回那個本該自尊自愛自強自立的陽光青少年! 您只需踏出了第1步,其余99步交給我們,學校全體老師共同努力,必將還給您一個讓您老有所依、自尊自愛自強自立、懂感恩明事理、有理想抱負與人生追求的陽光青少年!
感恩是什么? 1、感恩是一種處世哲學,也是生活中的大智慧。一個智慧的人,不應該為自己沒有的東西斤斤計較,也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。 2、感恩是你對一個沒有關(guān)系或者關(guān)系不夠親密的人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理。 3、感恩是對親人朋友的一種回饋心理。 4、對他人給予的恩惠表示感謝。 5、帶著一顆真誠的心去報答,感謝別人。
論德育教育的重要性! 眾所周知,要想國家興盛,發(fā)展教育,要發(fā)展教育,就應樹立正確的人才觀,什么樣的人是人才呢?應該符合4個方面的要求,即德、識、才、學。德就是人格高人品好,識就是識大體顧大局,才就是精能力強,學就是學問高深,知識淵博,在這4個方面中,“德”為基礎,是考察一個人是否為人才的首要條件!
所屬分類:教育培訓/專業(yè)教育/培訓
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