茂名春雨問題少年教育學(xué)校：一所特殊教育與基礎(chǔ)教育融為一體的學(xué)校，封閉式管理，心理輔導(dǎo)三對(duì)一疏通思想，通過國學(xué)（弟子規(guī)，三字經(jīng)）教育，親子教育，法制教育，興趣培訓(xùn)，感恩教育，社會(huì)實(shí)踐等有效教育轉(zhuǎn)化，讓孩子回歸陽光少年，根據(jù)孩子具體情況制定個(gè)人教育方案，因材施教，問題少年教育三個(gè)必要條件：環(huán)境，時(shí)間和團(tuán)隊(duì)老師教導(dǎo)。 教學(xué)目的：提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，糾正不良習(xí)慣；提高學(xué)生心理素質(zhì)，抵御外界誘惑；增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力，協(xié)調(diào)人際關(guān)系；提高基礎(chǔ)教育知識(shí)，德智美全面發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí)，感恩回報(bào)社會(huì)。

茂名春雨特殊少年學(xué)校：專注青少年素質(zhì)教育、家庭教育與基礎(chǔ)教育的民辦教育學(xué)校 主要對(duì)品行偏差，在成長過程中遭遇各種問題困擾的孩子進(jìn)行直接幫助，如成長行為訓(xùn)練、家庭輔導(dǎo)、感恩教育有效協(xié)助和支持網(wǎng)絡(luò)依賴、擺脫厭學(xué)、早戀、情緒困擾等成長困惑，調(diào)整其親子關(guān)系調(diào)整，建立其自信心、意志力、抗挫折能力、懂得良好的人際溝通，懂得理解和感恩父母,讓青少年和其家長在新的體驗(yàn)中，創(chuàng)造幸福力家庭和人生。

讓孩子在特定環(huán)境中獲得安全、歸屬及尊重的人性需要，體會(huì)到自立、平等及榮耀的價(jià)值觀念，感受出真誠、良善和美好的人格追求！在學(xué)校，每一個(gè)孩子都會(huì)獲得安全、健康、充實(shí)和快樂的嶄新體驗(yàn)，以全新的姿態(tài)走進(jìn)學(xué)習(xí)、生活和工作之中，不斷成長為一個(gè)有益于社會(huì)的人。一個(gè)給孩子一生良好影響的青少年教育學(xué)校。

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  九年一貫制學(xué)歷學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學(xué)校

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  廣東青少年厭學(xué)學(xué)校不良少年矯正封閉式學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學(xué)校

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  廣東問題少年叛逆學(xué)校封閉式管理學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學(xué)校

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  廣東叛逆寄宿學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學(xué)校

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  廣東問題少年學(xué)校茂名封閉式厭學(xué)教育學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學(xué)校

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  廣東茂名不良少年矯正學(xué)校叛逆孩子學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學(xué)校

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  廣東茂名特殊厭學(xué)學(xué)校厭學(xué)小孩特殊教育學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學(xué)校

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  廣東厭學(xué)學(xué)校常年招生學(xué)校廣東茂名學(xué)歷學(xué)校

  面議

  產(chǎn)品名：廣東省問題少年教育專門學(xué)校