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陽江市人格異常教育學校在哪里

更新時間1:2025-09-11 信息編號:44e32b2a7d17d 舉報維權
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供應商 茂名市茂南區(qū)春雨學校 店鋪
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報價 面議
關鍵詞 教育學校在哪里,陽江教育學校,市教育學校,教育學校聯(lián)系方式
所在地 廣東茂名茂南區(qū)
李德諜
򈊡򈊣򈊩򈊢򈊦򈊣򈊢򈊠򈊥򈊠򈊢 931916390

3年

產(chǎn)品詳細介紹

絕大多數(shù)孩子是因身心受到傷害才選擇離家出走的。但社會、學校乃至家庭卻往往稱他們?yōu)椤安钌薄ⅰ安宦犜挼暮⒆印被颉皦暮⒆印?。這對孩子們是極其不公平的,許多有離家出走行為的孩子在出走前都遭受著心靈的痛苦和煎熬,或正承受著父母離異之痛,或遭到父母劈頭蓋臉的訓斥、打罵,或長期不被家長、老師所關注,或被老師不分場合、不講方式地訓斥和批評,或有了意外遭遇后不敢告訴家長和父母,長時間憋在心里……如果做家長、做老師的能在那時醫(yī)治孩子內(nèi)心的創(chuàng)傷的話,許多孩子就不會有離家出走的極端行為了。

對每個離家出走的孩子來講,離家出走的整個過程對他們都是身心的一場磨難,有的孩子甚至從此走上不歸路,因此,對出走后歸來的孩子要給予更多的關心和溫暖,但不能從此寵著他們,任他們隨意生活,在孩子回家以后,應該和孩子平心靜氣地談一談,如果孩子的出走是因為家長或老師引起的,家長和老師要先檢討自己,聽聽孩子對自己的意見。如果孩子是因為自己的情感問題或是一時覺得好玩而出走的,家長和老師要和孩子聊一聊離家后的艱辛,說一說家長和老師的惦念,并表明自己對孩子的理解和建議。

而要解決青少年離家出走的問題,作為父母一定要注意以下幾點:

  (一)、正確對待自己的孩子,要看到他們的成長,尊重他們的人格,與他們建立親密平等的朋友關系,既不放任嬌慣,也不簡單粗暴。

  (二)、關心孩子的思想和生活,隨時了解他們的心理變化,以便于有的放矢地進行誘導;發(fā)現(xiàn)孩子的問題后,要用平等的方式與之討論,啟發(fā)他們自覺地接收正確的,摒棄錯誤的,切忌不分青紅皂白,一味訓斥。

  (三)、放下架子,父母要有勇氣向孩子請教。如果在對待孩子上有不公正的地方,也要有勇氣承認自己的過失,從而縮短與孩子的心理距離。

  (四)、對出走后歸來的孩子要歸于更多的關心和溫暖,不能歧視和看死他們,更不能冷潮熱諷。

  (五)、父母要以平和的心態(tài)對待孩子,在生活和學習中給他們一個自由發(fā)揮的空間。增添生活的情趣,讓家庭充滿歡樂和親情;培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好,讓孩子多參與家庭中的事務,讓他們對家庭有責任感。

  (六)、如果發(fā)現(xiàn)孩子有出走的苗頭,及時查找原因,進而采取有效的防護措施,避免悲劇的發(fā)生。

孩子的可塑性大,只要認真地與他們溝通,讓家長和老師成為理解學生的知心朋友,走進他們的內(nèi)心世界,去理解他們的想法,尊重他們的選擇,發(fā)現(xiàn)他們的特長,讓他們體驗到成功的喜悅,學習的歡愉,及時疏導他們的心理淤積,不要用成人的思維方式去要求孩子,那么,孩子離家出走的現(xiàn)象一定會有所改善的。

學校教育被簡單化為教學,而教學又往往忽視教學目的,把教學搞成應考教學、升學教學,置學生的個性發(fā)展于不顧,使部 分學生的才能受到壓抑,無用武之地。 把主 要精力集中在少數(shù)成績好的學生身上,放松甚至放棄對多數(shù)學生的教育。使他們成為教育的棄兒。

社會娛樂設施的日趨多樣化,誘惑著廣大中學生。隨著社會的進步,特別是以來,各種娛樂 如電影、錄象、舞廳、電子游戲機、桌球等,如雨后春筍,遍及社會的各個角落。部分學生感到學校無聊與寂 寞,一旦發(fā)現(xiàn)外面精彩的世界,便一發(fā)不可收拾地逃學以滿足精神需求。

所屬分類:教育培訓/專業(yè)教育/培訓

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