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手機(jī)帶來的便利和好處都很直觀,以至于一些人忽視了手機(jī)帶來的危害。有些人看似是在玩手機(jī)、玩電腦,實(shí)際上是被手機(jī)和電腦控制了,根本停不下來,什么事都不如玩手機(jī)、玩電腦重要。長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)影響視力、睡眠、精神狀態(tài),影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。
造成孩子性格脆弱的因素有很多: 一般說來,這是屬于心理問題,引起的原因可能與日常生活中的環(huán)境以及自身性格行為因素有關(guān)。家長(zhǎng)平時(shí)要教育孩子注意保持良好的心態(tài),自我調(diào)節(jié)抑制。 若是家長(zhǎng)感覺孩子的癥狀比較嚴(yán)重,孩子自身無法通過自我調(diào)節(jié)得到緩解,建議家長(zhǎng)帶著孩子親自去找第三方機(jī)構(gòu)或醫(yī)生咨詢一下為宜。
作為家長(zhǎng),與其在埋怨、責(zé)備中把家庭氣氛搞的恐怖不適,倒不如坐下來,仔細(xì)分析孩子的問題所在,因“子”施教。,從理解、關(guān)注、鼓勵(lì)等方面入手,引導(dǎo)孩子建立良好情緒、主動(dòng)與別人交往、進(jìn)行自我肯定,減輕孩子內(nèi)心的不適,讓孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)自然、輕松,引導(dǎo)注意力正常表現(xiàn)。
青春期,孩子在性格形成的關(guān)鍵的時(shí)期,父母的有效溝通對(duì)于孩子來說非常重要,學(xué)會(huì)溝通的智慧,也是父母需要成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的,陽光教育愿意一路陪伴和支持父母跟你的孩子一起成長(zhǎng)和改變。每一個(gè)孩子都是個(gè)體,每個(gè)孩子都有自己特的天賦才華,去欣賞自己的孩子,去激勵(lì)自己的孩子,賦能給自己的孩子,你的孩子一定會(huì)綻放自己,成為棒棒的他(她)自己!
很多父母跟孩子互動(dòng)的過程中,還沒有開始說話,孩子基本就不愿意再聽。當(dāng)父母不知道孩子當(dāng)時(shí)的需求是什么?總是一味的表達(dá)自己所想的,孩子基本不會(huì)繼續(xù)溝通下去,從而形成無效的溝通。父母在對(duì)孩子說話的過程中,要感受到孩子的情緒,感受孩子內(nèi)心真實(shí)的想法,從而理解自己的孩子。青春期的孩子內(nèi)心是非常需要被理解的,當(dāng)孩子內(nèi)心被父母理解,才愿意真正的打開心,把內(nèi)心的情緒和需求表達(dá)出來。
我們要了解青春期的孩子處在這個(gè)時(shí)間段,從生理到心理都會(huì)有很大的改變和轉(zhuǎn)化,在這樣的年齡時(shí)期,父母要了解孩子性格和生理的變化,時(shí)刻對(duì)孩子帶著敏銳的覺知力,孩子的每一個(gè)行為和舉止,每一句話的表達(dá),每一次情緒的變化,都要時(shí)刻保持覺知。俗話說:知子莫若父,其實(shí)做父母是非常了解自己的孩子,但是工作的忙碌,自己疏忽,導(dǎo)致對(duì)孩子情感和需求的忽略,從而形成教育的斷層。
茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校是一所由教育局審批建設(shè)的九年一貫寄宿制教育類型學(xué)校,學(xué)校設(shè)置有小學(xué)和初中開設(shè)9個(gè)教學(xué)班。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、住宿樓、多媒體多功能禮堂、餐廳、220米塑膠跑道、配備籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)的多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施以滿足學(xué)生住宿、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、就餐等各種需求。
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