培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)：

　　1. 能立完成中高等難度注塑模具、五金模具、硅膠模具、壓鑄模具...模具報(bào)價(jià)、拆模報(bào)告、2D排位、3D分模、編刀路，拆電極,出裝配圖、零件圖 ,一整套模具以實(shí)際工廠程序流程。

　　2. 畢業(yè)生能熟悉工廠實(shí)際流程程序，達(dá)到工廠1-3年模具流程經(jīng)驗(yàn)水平，能勝過任何模具設(shè)計(jì)師或助理模具編程師職位。

　　3. 培訓(xùn)課程不是簡(jiǎn)單的軟件培訓(xùn)，而是的行業(yè)培訓(xùn)。

　　4. 本培訓(xùn)有20年經(jīng)驗(yàn)豐富模具行業(yè)的工廠師傅親自帶學(xué)員，手把手詳細(xì)的教，培訓(xùn)內(nèi)容完全符合模具企業(yè)實(shí)際情況與實(shí)際要求。

　　5. 培訓(xùn)內(nèi)容切合福建企業(yè)精密模具設(shè)計(jì)為主要授課方向，我們教的就是模具企業(yè)所需要的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)。

　　6. 能讓學(xué)員從零基礎(chǔ)到工程師，為學(xué)員提供充分的培訓(xùn)平臺(tái)，使畢業(yè)學(xué)員能夠直接上崗，就不必?fù)?dān)心沒有工廠實(shí)際操作而學(xué)不到真技術(shù)了。

定義
對(duì)于幾何形狀復(fù)雜的零件需借助計(jì)算機(jī)使用規(guī)定的數(shù)控語言編寫零件源程序，經(jīng)過處理后生成加工程序，稱為自動(dòng)編程。

隨著數(shù)控技術(shù)的發(fā)展，的數(shù)控系統(tǒng)不僅向用戶編程提供了一般的準(zhǔn)備功能和輔助功能，而且為編程提供了擴(kuò)展數(shù)控功能的手段。FANUC6M數(shù)控系統(tǒng)的參數(shù)編程，應(yīng)用靈活，形式自由，具備計(jì)算機(jī)語言的表達(dá)式、邏輯運(yùn)算及類似的程序流程，使加工程序簡(jiǎn)練易懂，實(shí)現(xiàn)普通編程難以實(shí)現(xiàn)的功能。

數(shù)控編程同計(jì)算機(jī)編程一樣也有自己的"語言",但有一點(diǎn)不同的是，現(xiàn)在電腦發(fā)展到了以微軟的Windows為優(yōu)勢(shì)全球市場(chǎng).數(shù)控機(jī)床就不同了,它還沒發(fā)展到那種相互通用的程度，也就是說，它們?cè)谟布系牟罹嘣炀土怂鼈兊臄?shù)控系統(tǒng)一時(shí)還不能達(dá)到相互兼容.所以，當(dāng)我要對(duì)一個(gè)毛坯進(jìn)行加工時(shí)，要以我們已經(jīng)擁有的數(shù)控機(jī)床采用的是什么型號(hào)的系統(tǒng)。

交互式圖形編程技術(shù)的學(xué)習(xí)（也就是我們常說的CAM編程的要點(diǎn)）可分三個(gè)方面：

⒈是學(xué)習(xí)CAD/CAM軟件應(yīng)把握核心功能的學(xué)習(xí)，因?yàn)镃AD/CAM軟件的應(yīng)用也符合所謂的“20/80原則”，即80%的應(yīng)用僅需要使用其20%的功能。

⒉是培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的工作習(xí)慣。對(duì)于常用的加工工藝過程應(yīng)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的參數(shù)設(shè)置，并形成標(biāo)準(zhǔn)的參數(shù)模板，在各種產(chǎn)品的數(shù)控編程中盡可能直接使用這些標(biāo)準(zhǔn)的參數(shù)模板，以減少操作復(fù)雜度，提高可靠性。

⒊是重視加工工藝的經(jīng)驗(yàn)積累，熟悉所使用的數(shù)控機(jī)床、刀具、加工材料的特性，以便使工藝參數(shù)設(shè)置更為合理。

需要特別指出的是，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是數(shù)控編程技術(shù)的重要組成部分，只能通過實(shí)際加工獲得，這是任何一本數(shù)控加工培訓(xùn)教材都不可能替代的。雖然本書充分強(qiáng)調(diào)與實(shí)踐相結(jié)合，但應(yīng)該說在不同的加工環(huán)境下所產(chǎn)生的工藝因素變化是很難用書面形式來表述完整的。

后，如同學(xué)習(xí)其他技術(shù)一樣，要做到“在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”，既要對(duì)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)樹立堅(jiān)定的信心，同時(shí)又腳踏實(shí)地地對(duì)待每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。