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為什么大多數男孩沉迷于網絡呢?在現實中得不到的在虛擬世界里會得到，并可以在虛擬世界里實現理想，可以獲得各種名聲和成功，使自己在心理上獲得滿足。這些東西要想在現實生活中獲得，就要付出艱辛的努力和代價，而在網絡游戲中則能輕易獲得這些成功，不用付出辛苦就能享受到。
對于孩子來說網絡的危害主要是：
，孩子因在現實生活中得不到認可，就到虛擬世界里尋找體現自我價值的平臺；
第二，孩子把感情寄托在虛擬世界，現實里無法得到的滿足，借以在網絡里實現，有時會被騙或者為報復去騙人；
第三，男孩在網絡上尋找各種刺激，打發(fā)時間；
第四，現實生活中的煩惱在他們沉迷網絡后會脫離和忘卻，工作生活不開心、無聊的時候，想到的是上網，不分晝夜地沉迷于網絡世界；
第五，上網使他們的開支出現的黑洞，從而容易導致違法犯罪。
近些年，我們的教育體制雖有所改革，但對孩子的評價體制卻始終未變，考試成績的好壞仍然是評價一個孩子優(yōu)劣的主要標準，有的老師和家長只以學習成績論長短，學習成績不理想的學生常常只能遭到歧視和冷淡，這使得部分孩子在重重壓力下產生了強烈的厭學情緒，在這種情緒的支配下，個別孩子選擇了離家出走。某市某中學一位校領導直言不諱地說：“升學率是每個校長、老師都不可回避的現實問題，學校只有將升學率落實在每一個孩子身上，學校才會被整個社會所認可。在此情況下，同時也引發(fā)了部分校領導和老師的心理疾病，為追求相應的升學率，為了將自己的平均分提高一點，常常把紀律和學習比較差的學生趕出課堂，或者是讓他們站著上課，有的甚至強迫學生自己找家長到學校，他們針對孩子的許多言行都大大扭曲或過火了，從而給孩子們造成了的心理壓力，終使孩子們產生強烈的厭學情緒。
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