關鍵詞 |
教育學校聯(lián)系方式,中山教育學校,市叛逆教育學校,市早戀教育學校 |
面向地區(qū) |
全國 |
自從因特網(wǎng)進入了中國之后，網(wǎng)絡用戶在中國已由原來的7000人增加到5800萬人。2年之后，預計網(wǎng)民能達到2億多，我國將成為世界上網(wǎng)絡用戶多的國家。網(wǎng)絡是虛擬的，但是生活還要繼續(xù)。對于社會發(fā)展網(wǎng)絡起著積極的作用，但同時它也存在，的負面影響。
孩子的可塑性大，只要認真地與他們溝通，讓家長和老師成為理解學生的知心朋友，走進他們的內(nèi)心世界，去理解他們的想法，尊重他們的選擇，發(fā)現(xiàn)他們的特長，讓他們體驗到成功的喜悅，學習的歡愉，及時疏導他們的心理淤積，不要用成人的思維方式去要求孩子，那么，孩子離家出走的現(xiàn)象一定會有所改善的。
學校教育作為一種有目的的培養(yǎng)人的活動，給中學生以全面、系統(tǒng)和深刻的影響，在中學生的成長過程中 ，起著主導作用。但一些學校教育應有的主導作用，卻因教育的部分功能減弱，而使學校教育的主導作用呈減 弱趨勢。
茂名市茂南區(qū)春雨學校是一所由教育局審批建設的九年一貫寄宿制教育類型學校，學校設置有小學和初中開設9個教學班。學校建有標準化的教學樓、住宿樓、多媒體多功能禮堂、餐廳、220米塑膠跑道、配備籃球場和羽毛球場的多功能運動場等設施以滿足學生住宿、上課、訓練、輔導、就餐等各種需求。
茂名市茂南區(qū)春雨學校面向全國招收9-17周歲叛逆、厭學、逃學、早戀、親情冷漠、自卑自閉、懶散、多動、注意力不集中、自私自利等難管教的學生。
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