昨天下午，“北京市慶祝中國成立100周年”系列新聞發(fā)布會(huì)之教育事業(yè)發(fā)展專場(chǎng)舉行。市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕在發(fā)布會(huì)上介紹，本市始終堅(jiān)持辦好人民滿意的首都教育，努力破解人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，五年累計(jì)增加學(xué)前教育學(xué)位23萬個(gè)，有效緩解了入園難、入園貴問題。小學(xué)、初中的就近入學(xué)比例均達(dá)到99%以上，使老百姓在家門口就能上好學(xué)校，有效破解擇校難題。

小學(xué)初中就近入學(xué)比例

均達(dá)到99%以上

李奕表示，本市聚焦“七有”要求和“五性”需求，完善“接訴即辦”機(jī)制，兩年來共解答教育問題8.7萬余件。在教育公平方面持續(xù)發(fā)力，五年累計(jì)增加學(xué)前教育學(xué)位23萬個(gè)，學(xué)前教育普及、普惠程度大幅提升，有效緩解了入園難、入園貴問題。通過不斷擴(kuò)充教育資源和規(guī)范入學(xué)辦法，在“資源”和“機(jī)會(huì)”上同時(shí)發(fā)力，使老百姓在家門口就能上好學(xué)校，有效破解擇校難題，小學(xué)、初中的就近入學(xué)比例均達(dá)到99%以上。

在京津冀教育協(xié)同發(fā)展方面，本市積極推動(dòng)教育領(lǐng)域“疏整促”工作，統(tǒng)籌推動(dòng)良鄉(xiāng)、沙河大學(xué)城建設(shè)，聚焦推進(jìn)北京工商大學(xué)、北京電影學(xué)院、北京城市學(xué)院等5所市屬高校向外疏解，向中心城區(qū)外轉(zhuǎn)移入駐學(xué)生7.6萬人，教育空間布局不斷優(yōu)化。統(tǒng)籌全市教育資源在城市副中心規(guī)劃建設(shè)14所學(xué)校，北京學(xué)校、黃城根小學(xué)分校等已開始招生。積極參與支持河北雄安新區(qū)建設(shè)，4所援助學(xué)校辦學(xué)水平明顯提升，3所“交鑰匙”學(xué)校建設(shè)進(jìn)展順利。

34所高校進(jìn)入

“雙”建設(shè)名單

在推進(jìn)“雙”建設(shè)方面，本市34所高校、162個(gè)學(xué)科進(jìn)入“雙”建設(shè)名單，分別占全國的25%和35%，A+類學(xué)科數(shù)量占全國的44%。遴選100個(gè)“建設(shè)”，實(shí)施高水平人才交叉培養(yǎng)計(jì)劃，每年近萬名學(xué)生受益。在推進(jìn)職業(yè)教育“、有特色、國際化”發(fā)展方面，7所高職院校入選國家高職教育“雙高計(jì)劃”。

李奕還提到，本市考試招生制度改革也取得重大進(jìn)展，組織實(shí)施了新一輪中考改革，高考綜合改革平穩(wěn)落地?！靶ｎ~到校”“市級(jí)統(tǒng)籌”“1+3”培養(yǎng)等方式對(duì)促進(jìn)教育公平發(fā)揮了良好作用，技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)項(xiàng)目、中高職銜接項(xiàng)目進(jìn)一步拓寬了職業(yè)人才培養(yǎng)通道。

嚴(yán)肅查處不符合資質(zhì)

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

今年“雙減”工作備受關(guān)注，李奕強(qiáng)調(diào)，一方面本市不斷深化教育教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，全面壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；另一方面，全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等問題，嚴(yán)肅查處，保障學(xué)生和家長的權(quán)益。

李奕還介紹，學(xué)習(xí)教育開展以來，本市教育系統(tǒng)扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，把找準(zhǔn)難點(diǎn)問題作為實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵，聚焦教育評(píng)價(jià)改革、“雙減”工作、入園、入學(xué)等教育急難愁盼問題，明確了“五個(gè)圍繞”工作，提出5個(gè)民生項(xiàng)目清單、局級(jí)單位共提出628個(gè)實(shí)事項(xiàng)目，具體舉措1204條。目前，各項(xiàng)舉措穩(wěn)步推進(jìn)并已取得明顯階段性成果。

面向“十四五”，李奕提到，本市將在滿足市民更加充分、更的教育需求上下功夫。緊扣“七有”要求、“五性”需求，優(yōu)化教育資源配置，擴(kuò)大教育資源供給，提升基本公共教育服務(wù)水平，持續(xù)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度。本市還將在深化教育評(píng)價(jià)改革、構(gòu)建更加科學(xué)的教育治理體系上進(jìn)行深入探索。堅(jiān)持破立并舉、統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子“五唯”頑瘴痼疾，構(gòu)建首都特色鮮明的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，形成良好的激勵(lì)機(jī)制。


關(guān)于CPE中國幼教展

作為國際化托幼教行業(yè)商貿(mào)平臺(tái)，CPE中國幼教展定位“化、品牌化、國際化”，集“新品展示+對(duì)接+論壇研討+場(chǎng)景體驗(yàn)”四位于一體，是幼教領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)品展示對(duì)接和理論碰撞的佳平臺(tái)。

南都訊 記者朱倩 6月9日，深圳市發(fā)展和改革全文發(fā)布《深圳市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃綱要》）。《規(guī)劃綱要》明確指出，“十四五”期間，深圳要辦好人民滿意的教育，到2035年成為民生幸福，實(shí)現(xiàn)幼有善育、學(xué)有優(yōu)教。

??“十三五”期間，深圳民生社會(huì)事業(yè)顯著進(jìn)步，持續(xù)將財(cái)政支出近7成投向民生領(lǐng)域。其中，基礎(chǔ)教育學(xué)位數(shù)量增長近30%，職業(yè)教育水平全國，高校數(shù)量增至15所。

??、均衡、，成為“十四五”深圳教育發(fā)展主旋律。

??“十四五”期間，深圳全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。不僅要打贏“思政教育改革創(chuàng)新、基礎(chǔ)教育學(xué)位保障、民辦教育規(guī)范提質(zhì)”攻堅(jiān)戰(zhàn)，還要深化高等教育體制機(jī)制改革，推進(jìn)部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，打造國家基礎(chǔ)教育綜合改革示范區(qū)。

??在十四五的教育發(fā)展內(nèi)容中，學(xué)前教育注重普惠與，基礎(chǔ)教育立足與均衡，高中推進(jìn)多元與特色，特殊教育將全面提高普及水平，民辦學(xué)校推進(jìn)分類管理改革。

??對(duì)于近年來實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的深圳高等教育，“十四五”期間將走內(nèi)涵式發(fā)展之路。通過優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)、實(shí)施高等教育工程、提升高等教育質(zhì)量等方式，建設(shè)高等教育綜合改革示范區(qū)。

??而深圳職業(yè)教育，在躋身全國前列之后，也將進(jìn)一步躍升為“世界職業(yè)教育高地”。

??十四五期間，深圳將建設(shè)一批中國特色世界職業(yè)院校，加快推進(jìn)部省共建職業(yè)教育示范城市，建立健全適應(yīng)“雙元”育人職業(yè)教育體制機(jī)制。同時(shí)，構(gòu)建貫通中職、高職、應(yīng)用型本科及以上層次的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，探索中國特色學(xué)徒制，加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)。

??建立學(xué)前教育質(zhì)量深圳標(biāo)準(zhǔn)

??推動(dòng)學(xué)前教育普惠發(fā)展。優(yōu)化學(xué)前教育財(cái)政投入體 制，構(gòu)建以公辦園和普惠園為主體、特色民辦園為補(bǔ)充的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

??建立學(xué)前教育質(zhì)量深圳標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)幼小銜接，構(gòu)建富有本土文化特色的學(xué)前教育課程體系。

??支持舉辦靈活多樣的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，穩(wěn)步推進(jìn)民辦幼兒園分類改革。

??建立民辦幼兒園設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)、 支持和規(guī)范社會(huì)力量參與舉辦一批特色民辦園。

??到 2025 年，新增幼兒園學(xué)位 12.5 萬個(gè)以上，公辦園和普惠性 民辦園在園幼兒占比達(dá)到 85%以上。

??構(gòu)建與人口政策相適應(yīng)的學(xué)位積分政策

??促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。統(tǒng)籌財(cái)力保障義務(wù)教育支出，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)位規(guī)劃與建設(shè)，提高學(xué)位配置規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)位建設(shè)聯(lián)合審查制度，實(shí)施原特區(qū)外義務(wù)教育學(xué)校質(zhì)量提升計(jì)劃。

??創(chuàng)新高密度城市教育用地保障制度，探索中學(xué)、小學(xué)建筑樓層設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)。

??完善義務(wù)教育入學(xué)機(jī)制， 構(gòu)建與人口政策相適應(yīng)的學(xué)位積分政策。

??健全公平合理的多樣化就近入學(xué)制度，推行大學(xué)區(qū)招生和辦學(xué)管理模式，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，消除大班額，逐步改善師生比。

??實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)提升、創(chuàng)新教育、未來教育、智慧教育建設(shè)工程，深化體教融合，增強(qiáng)學(xué)生體育素養(yǎng)，加強(qiáng)藝術(shù)、勞動(dòng)和心理健康 教育，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)云端學(xué)校和“未來學(xué)?！?。

??到2025年， 新增公辦義務(wù)教育學(xué)位67.3萬個(gè)。

??推進(jìn)高中多元特色發(fā)展

??推進(jìn)高中多元特色發(fā)展。探索高中建設(shè)與管理新模式， 超常規(guī)加快高中學(xué)校建設(shè)，高水平普及高中階段教育，推進(jìn)普通高中新課程新教材實(shí)施示范區(qū)建設(shè)。

??統(tǒng)籌推進(jìn)高中特色項(xiàng)目、特色課程、特色文化、特色學(xué)校建設(shè)，積極發(fā)展理工類、人文類、體育藝術(shù)類等特色高中。

??推動(dòng)普職融合發(fā)展，建立普通高中與中職學(xué)校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)機(jī) 制。

??到 2025 年，新增公辦普高學(xué)位 11 萬個(gè)，打造國內(nèi)的特色高中、民辦品牌高中各 10 所。

??推進(jìn)民辦學(xué)校分類管理改革

??完善特殊教育和民辦教育。按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，通過普通學(xué)校就讀、特殊教育學(xué)校就讀、兒童福利機(jī)構(gòu)特教班就讀、送教上門等多種方式，全面提高特殊教育普及水平。

??推進(jìn)民辦學(xué)校分類管理改革，構(gòu)建差異化的扶持政策體系，實(shí)施國際教育示范工程，加快建設(shè)多元融合學(xué)校， 按需增設(shè)外籍子女學(xué)校。

??到2025年，建設(shè)3-5個(gè)民辦教育園區(qū)，扶持發(fā)展一批國際化特色學(xué)校。

??鼓勵(lì)社會(huì)力量投資辦學(xué)

??完善基礎(chǔ)教育發(fā)展保障體系。健全基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)保障體系，構(gòu)建義務(wù)教育投入全額保障、非義務(wù)教育成本合理分擔(dān)、鼓勵(lì)社會(huì)力量投資辦學(xué)的教育投入體制。

??優(yōu)化基礎(chǔ)教育系統(tǒng)教師發(fā)展體系，實(shí)施校長和名師培養(yǎng)工程，建設(shè)化創(chuàng)新型校長、教師隊(duì)伍。

??加強(qiáng)教學(xué)研究體系建設(shè)，全面提升教學(xué)研究能力水平，分學(xué)段配齊配強(qiáng)所有學(xué)科專職教研員。

??完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)義務(wù) 教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，率先完成履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、教育教學(xué) 評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)改革。

??探索都市型高校建設(shè)新模式

??推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。統(tǒng)籌高校規(guī)模、學(xué)科設(shè)置、層次結(jié)構(gòu)和空間布局，推進(jìn)高校分層分類特色發(fā)展，構(gòu)際化開放式創(chuàng)新型高等教育體系。

??加快中國科學(xué)院深圳理工大學(xué)、深圳海洋大學(xué)、深圳創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、深圳音樂學(xué)院、深圳師范大學(xué)、香港大學(xué)深圳校區(qū)等高?；I建工作，探索都市型高校建設(shè)新模式。

??實(shí)施高等教育工程，支持深圳大學(xué)、南方科技大學(xué)建設(shè)，爭(zhēng)取進(jìn)入國家“雙”行列， 積極支持哈爾濱工業(yè)大學(xué)(深圳)、清華大學(xué)深圳國際研究生院、北京大學(xué)深圳研究生院、香港中文大學(xué)(深圳)、深圳北理莫斯科大學(xué)等納入廣東省高水平大學(xué)建設(shè)行列，支持天津大學(xué)佐治亞理工深圳學(xué)院建設(shè)“新工科”示范高校，深圳技術(shù)大學(xué)加快建成應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)新高地。

??實(shí)施學(xué)科強(qiáng)鏈補(bǔ)鏈計(jì)劃，加快新工科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)，培育新興學(xué)科、交叉學(xué)科。

??到2025年，3-5所高校綜合排名進(jìn)入全國前50名。

??探索高?！氨敬T博”貫通培養(yǎng)機(jī)制

??提升高等教育質(zhì)量。加強(qiáng)高校工作，實(shí)施思政課教師能力提升計(jì)劃。加強(qiáng)中青年骨干教師培養(yǎng)，強(qiáng)化博士后師資戰(zhàn)略儲(chǔ)備庫功能。

??鼓勵(lì)高校積極探索“本碩博”貫通培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施彈性學(xué)制，加強(qiáng)校際學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)化實(shí)踐，制訂個(gè)性化培養(yǎng)方案和學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、體驗(yàn)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生立思考、自由探索、創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

??建立與高校分類分層相適應(yīng)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建與財(cái)政投入相掛鉤的激勵(lì)約束機(jī)制。

??擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)

??建設(shè)高等教育綜合改革示范區(qū)。深化辦學(xué)體制改革，創(chuàng)新公辦高校建設(shè)模式，健全“生均經(jīng)費(fèi)+專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)” 投入機(jī)制，積極引進(jìn)社會(huì)資本參與辦學(xué)、捐資辦學(xué)。

??擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，健全“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、社會(huì)參與”的制度體系和治理結(jié)構(gòu)。

??實(shí)施高校人員總量管理及薪酬制度改革，健全高校教師評(píng)聘制度，建立科學(xué)的、符合時(shí)代要求的教育評(píng)價(jià)制度和機(jī)制。

??深化招生制度改革，推廣基于高考基礎(chǔ)的綜合評(píng)價(jià)錄取模式。引進(jìn)境外教育資源，開展高水平中外合作辦學(xué)，打造高等教育對(duì)外開放合作新。

??打造世界職業(yè)教育高地

??建設(shè)一批中國特色世界職業(yè)院校。加快推進(jìn)部省共建職業(yè)教育示范城市，建立健全適應(yīng)“雙元”育人職業(yè)教育 體制機(jī)制，構(gòu)建貫通中職、高職、應(yīng)用型本科及以上層次的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，探索中國特色學(xué)徒制，加強(qiáng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)。

??支持深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙高”建設(shè)，發(fā)展本科及以上層次職業(yè)教育， 率先建成中國特色世界職業(yè)院校。

??實(shí)施中職教育擴(kuò)容提質(zhì)計(jì)劃，支持高職、中職學(xué)校聯(lián)合組建職業(yè)教育集團(tuán)。

??擴(kuò)大深圳技術(shù)大學(xué)招收中職和高職院校畢業(yè)生規(guī)模。提升深圳技師職業(yè)學(xué)院和深圳鵬城技師學(xué)院辦學(xué)層次，建設(shè)成為特 色鮮明的高水平技工院校。

??到2025年，創(chuàng)建6-8所中職學(xué)校和10-15個(gè)群，建成2-3所具有世界水平的職業(yè)學(xué)校。

??鼓勵(lì)舉辦職業(yè)教育

??加快國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)。探索更加適應(yīng)市場(chǎng)需求的職業(yè)教育辦學(xué)模式，深化“引企入教”改革，強(qiáng)化校企“雙元”育人，開展訂單式人才培養(yǎng)。

??積極引進(jìn)國際職業(yè)資格證書，建設(shè)高水平教育培訓(xùn)中心，打造國際職業(yè)教育資格 證書考試中心與認(rèn)定中心。

??鼓勵(lì)舉辦職業(yè)教育，組建產(chǎn)教融合聯(lián)盟，建立教師到企業(yè)實(shí)踐和企業(yè)人才到學(xué)校兼職任教常態(tài)化機(jī)制。

??深化新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍改革， 激發(fā)技術(shù)工人積極性，建設(shè)高素質(zhì)勞動(dòng)大軍。

??到2025年，培育100家以上產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)。

??提升終身教育服務(wù)能力

??提升終身教育服務(wù)能力，推進(jìn)學(xué)歷教育、繼續(xù)教育與職業(yè)培訓(xùn)融通。探索國家學(xué)分銀行落地機(jī)制，實(shí)現(xiàn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育間學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換。

??健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，支持社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展，鼓勵(lì)具有資質(zhì)的企事業(yè)單位內(nèi)訓(xùn)師、社會(huì)工作者等加入培訓(xùn)師資隊(duì)伍。

??加強(qiáng)終身教育平臺(tái)建設(shè)。支持深圳開放大學(xué)開展融合發(fā)展試點(diǎn)，辦好深圳老年大學(xué)、深圳長青老齡大學(xué)，加快創(chuàng)建深圳粵菜學(xué)院。

??推行“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”模式，推進(jìn)終身教育 教學(xué)資源庫共建共享，擴(kuò)

湖北日?qǐng)?bào)訊 （記者韓曉玲、通訊員黨波濤、覃娟）5月20日，華中師范大學(xué)早期教育學(xué)院正式成立。該學(xué)院由華中師范大學(xué)與企業(yè)共建，將圍繞兒童早期教育問題，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等方面開展合作。


華中師范大學(xué)黨委書記趙凌云教授說，該校教育學(xué)、學(xué)前教育獲批為本科建設(shè)點(diǎn)。其中，學(xué)前教育始建于1958年，如今已形成了本碩博多層次完整的人才培養(yǎng)體系。早期教育學(xué)院成立后，將積極開展跨界合作，充分把學(xué)校學(xué)前教育人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、理論研究成果與企業(yè)在早期教育方面的課程體系、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相融合，著力促進(jìn)我國早期教育的理論發(fā)展與實(shí)踐探索。


據(jù)了解，早期教育學(xué)院將通過校企合作，探索構(gòu)建多層次、復(fù)合型、創(chuàng)新性的早期教育人才培養(yǎng)體系；圍繞教育現(xiàn)代化背景下早期兒童學(xué)習(xí)與教育核心問題，深入開展理論與實(shí)踐研究；聚焦中華傳統(tǒng)文化，系統(tǒng)研發(fā)早期教育課程與資源；構(gòu)建0歲至6歲完整的、國內(nèi)、國際的學(xué)前教育學(xué)科體系。



關(guān)于CPE中國幼教展

作為國際化托幼教行業(yè)商貿(mào)平臺(tái)，CPE中國幼教展定位“化、品牌化、國際化”，集“新品展示+對(duì)接+論壇研討+場(chǎng)景體驗(yàn)”四位于一體，是幼教領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)品展示對(duì)接和理論碰撞的佳平臺(tái)。








協(xié)會(huì)成立于1986年，是中國的全國性玩具和嬰童用品行業(yè)社團(tuán)組織，是中國的中國玩具和嬰童用品行業(yè)在國際玩具工業(yè)理事會(huì)（ICTI）的合法代表，是ICTI Care Foundation監(jiān)事會(huì)成員，同時(shí)，也是、企業(yè)、媒體和消費(fèi)者認(rèn)可的中國玩具和嬰童用品行業(yè)的代言人。

中國玩具和嬰童用品協(xié)會(huì)會(huì)員包括在中國境內(nèi)從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產(chǎn)、銷售、設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)、教育等相關(guān)業(yè)務(wù)的跨地區(qū)和跨部門的各類企業(yè)。
廈門匠客信息科技有限公司（RoboSpace機(jī)器空間），是一家兒童創(chuàng)新教育科技公司，致力于幫助孩子探索科技背后的奧秘，讓每一個(gè)孩子都能享受STEAM科技的樂趣！RoboSpace的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)，由一群根正苗紅的創(chuàng)客組成，有德國留學(xué)回來的工業(yè)設(shè)計(jì)師，有創(chuàng)客社區(qū)人，團(tuán)隊(duì)曾獲得2015年中美青年創(chuàng)客賽第六名，并在第三節(jié)中美交流戳商會(huì)議上作為中方代表得到了劉延?xùn)|副以及時(shí)任美國國務(wù)卿克里的接見，并且產(chǎn)品也被作為中方創(chuàng)客禮物送予了兩位領(lǐng)導(dǎo)人。RoboSpace的產(chǎn)品目前已進(jìn)入超過5000個(gè)家庭與100所學(xué)校，并舉辦過數(shù)百場(chǎng)線下活動(dòng)，為超過50000名兒童帶去了STEAM科技的啟蒙與樂趣！



RoboSpace機(jī)器空間新品一覽



庫博兒童編程創(chuàng)客合金機(jī)器人





塔克堆疊兒童編程機(jī)器人

產(chǎn)品特點(diǎn)：是一款針對(duì)4-8歲孩子的兒童編程機(jī)器人，幫助孩子學(xué)習(xí)少兒編程、計(jì)算機(jī)科學(xué)，培養(yǎng)孩子的邏輯思維、觀察力、動(dòng)手能力，培養(yǎng)科技的興趣和創(chuàng)造靈感，埋下一顆科技創(chuàng)新的種子！
2021年北京市基礎(chǔ)教育工作會(huì)日前召開。今年，本市將深化基礎(chǔ)教育綜合改革，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化?；A(chǔ)教育工作的包括抓住一百周年的教育契機(jī)，開展理想信念教育；將體育美育與基礎(chǔ)教育整體改革發(fā)展結(jié)合，持續(xù)推進(jìn)；建立勞動(dòng)教育基地，豐富學(xué)農(nóng)學(xué)工實(shí)踐；制定《學(xué)前教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃》和《幼兒園一日生活規(guī)范》，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)資源配置，深化集團(tuán)辦學(xué)和城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手協(xié)作，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展；深化基礎(chǔ)教育綜合改革，增加校內(nèi)服務(wù)布局，制定各學(xué)段、各學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范，提供菜單式課后服務(wù)，加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理力度等。



關(guān)于CPE中國幼教展

作為國際化托幼教行業(yè)商貿(mào)平臺(tái)，CPE中國幼教展定位“化、品牌化、國際化”，集“新品展示+對(duì)接+論壇研討+場(chǎng)景體驗(yàn)”四位于一體，是幼教領(lǐng)域全產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)品展示對(duì)接和理論碰撞的佳平臺(tái)。
學(xué)前教育是指對(duì)3-6歲的學(xué)齡前兒童進(jìn)行早期教育，是影響兒童未來發(fā)展的重要階段?！笆濉币詠?，我國學(xué)前教育毛入園率穩(wěn)步提升、普惠性幼兒園覆蓋面逐步擴(kuò)大，順利完成了“十三五”時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)。“十四五”時(shí)期我國學(xué)前教育行業(yè)將如何發(fā)展，本文將從發(fā)展、發(fā)展目標(biāo)兩大方面進(jìn)行分析。



1、“十三五”發(fā)展回顧

——2020年：學(xué)前教育毛入學(xué)率達(dá)85.2%

2020年，全國共有幼兒園29.17萬所。入園兒童1791.40萬人，在園幼兒4818.26萬人。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4082.83萬人，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到84.74%。







——2020年：普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)84.74%







2、“十四五”發(fā)展解讀

——推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展

普惠性幼兒園是指以指導(dǎo)價(jià)收取保育費(fèi)和住宿費(fèi)的幼兒園，包括：教育部門辦園、其他部門舉辦的公辦性質(zhì)幼兒園、普惠性民辦幼兒園。







根據(jù)中央、印發(fā)的《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018--2022)》，2021-2022年，我國學(xué)前教育將朝著“普及普惠”的方向發(fā)展，內(nèi)容包括：多渠道增加普惠性學(xué)前教育資源供給、利用閑置公告服務(wù)設(shè)施改擴(kuò)建為公辦園、引導(dǎo)民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)、健全學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)和化隊(duì)伍等等：







——新建、改擴(kuò)建2萬所幼兒園，增加普惠學(xué)位400萬個(gè)以上

根據(jù)《“十四五”規(guī)劃綱要和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，“十四五”期間，我國將完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制，并開展“普惠性幼兒園”提質(zhì)擴(kuò)容工程：以人口集中流入地、農(nóng)村地區(qū)和“三區(qū)三州”為，新建、改擴(kuò)建2萬所幼兒園，增加普惠學(xué)位400萬個(gè)以上。







3、“十四五”發(fā)展目標(biāo)解讀

——全國：學(xué)前教育毛入園率提高至90%

根據(jù)《“十四五”規(guī)劃綱要和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，“十四五”期間，我國學(xué)前教育毛入園率提高至90%以上，2020年，學(xué)前教育毛入園率已達(dá)85.2%，順利完成了《“十三五”規(guī)劃綱要》提出的發(fā)展目標(biāo)。







——各省市發(fā)展目標(biāo)匯總

此外，全國各省市也圍繞普惠性幼兒園建設(shè)、改擴(kuò)建幼兒園項(xiàng)目等內(nèi)容，提出了“十四五”時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)：