梅州厭學(xué)矯正問(wèn)題少年特訓(xùn)學(xué)校地址
-
佛山不良少年問(wèn)題少年特訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系方式
面議
-
揭陽(yáng)依賴性強(qiáng)問(wèn)題少年特訓(xùn)學(xué)校咨詢電話
面議
-
廣州市專門教育青少年專門教育學(xué)校,青少年專門教育學(xué)校聯(lián)系方式
面議
-
云浮市問(wèn)題少年問(wèn)題少年教育學(xué)校,問(wèn)題少年教育學(xué)校地址
面議
-
廣東無(wú)理取鬧青少年特訓(xùn)學(xué)校,青少年特訓(xùn)學(xué)校地址
面議
-
和源市自卑自閉青少年專門教育學(xué)校,青少年專門教育學(xué)校聯(lián)系方式
面議
-
廣州市正規(guī)青少年專門教育學(xué)校,青少年專門教育學(xué)校地址
面議
-
和源市非常叛逆問(wèn)題少年教育學(xué)校,問(wèn)題少年教育學(xué)校電話
面議
梅州厭學(xué)矯正問(wèn)題少年特訓(xùn)學(xué)校地址
服務(wù)項(xiàng)目 |
問(wèn)題少年特訓(xùn)學(xué)校 |
面向地區(qū) |
心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 心理學(xué)家將心理健康的標(biāo)準(zhǔn)描述為以下幾點(diǎn): ①有適度的安全感,有自尊心,對(duì)自我的成就有價(jià)值感。 ②適度地自我批評(píng),不過(guò)分夸耀自己也不過(guò)分苛責(zé)自己。 ③在日常生活中,具有適度的主動(dòng)性,不為環(huán)境所左右。 ④理智,現(xiàn)實(shí),客觀,與現(xiàn)實(shí)有良好的接觸,能容忍生活中挫折的打擊,無(wú)過(guò)度的幻想。 ⑤適度地接受個(gè)人的需要,并具有滿足此種需要的能力。 ⑥有自知之明,了解自己的動(dòng)機(jī)和目的,能對(duì)自己的能力作客觀的估計(jì)。 ⑦能保持人格的完整與和諧,個(gè)人的價(jià)值觀能適應(yīng)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)自己的工作能集中注意力。 ⑧有切合實(shí)際的生活目標(biāo)。 ⑨具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力,能適應(yīng)環(huán)境的需要改變自己。 ⑩有良好的人際關(guān)系,有愛(ài)人的能力和被愛(ài)的能力。在不違背社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的前提下,能保持自己的個(gè)性,既不過(guò)分阿諛,也不過(guò)分尋求社會(huì)贊許,有個(gè)人立的意見,有判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。
思想德育課:讓孩子對(duì)未來(lái)充滿希望 培養(yǎng)孩子從內(nèi)到外的 自信和堅(jiān)韌不拔。 家長(zhǎng)是一種職業(yè),需要訓(xùn)練卻缺乏訓(xùn)練。 任何事業(yè)的成功彌補(bǔ)不了家庭教育失敗。 孩子的成長(zhǎng)教育,您只有一次機(jī)會(huì),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。 錯(cuò)過(guò)了孩子佳的陪伴教育期,不能再錯(cuò)過(guò)孩子的黃金干預(yù)期了! 勞動(dòng)是一項(xiàng)艱苦的活動(dòng), 在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)是勞動(dòng)教育的目的。讓學(xué)生能夠真正做到出力出汗。 “勞動(dòng)教育是五育之基,勞育融入了德育、 智育、體育、美育?!蔽逵⑴e就是每一個(gè)育都很重要,每一個(gè)育都不能落下,每一個(gè)育都不應(yīng)該是薄弱環(huán)節(jié),尤其是勞動(dòng)教育。
教育家加里寧所言:“教師的世界觀,他的品行、生活,他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著學(xué)生,可以大膽地說(shuō),如果教師很有威信,那么這個(gè)教師的影響會(huì)在學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡?!?教師是授業(yè)、解惑者,是學(xué)習(xí)示范者、研究者、管理者,是學(xué)生的朋友,也是終身學(xué)習(xí)者!
教育有強(qiáng)制和約束成分,否則就難以對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為進(jìn)行矯正,也就談不上教育。沒(méi)有約束的保護(hù)是害而不是愛(ài),如果當(dāng)教育只剩下縱容,學(xué)生肯定會(huì)變得無(wú)法無(wú)天,到時(shí)候傷害的其實(shí)是我們的未來(lái)。真正能管教你孩子的地方只有三個(gè):家庭、學(xué)校和社會(huì)。
溺愛(ài)是什么意思? 溺愛(ài)就是過(guò)分寵愛(ài),由著孩子的性子,慣著孩子,從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生各種不良習(xí)慣。還有些家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)孩子妨礙孩子立發(fā)展,而導(dǎo)致孩子變得毫無(wú)立性。 溺愛(ài)對(duì)孩子有什么影響? 1、膽小怕事 我們經(jīng)??吹剑改负ε伦约旱暮⒆邮軅?,因此不讓孩子到公園玩,不讓孩子和同年人玩游戲。而當(dāng)孩子遇到問(wèn)題或困難時(shí),家長(zhǎng)就立刻伸出援手,不給孩子解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。 長(zhǎng)期生活在父母的羽翼下,在爸媽“不許摸這,不許碰那”的管教中,孩子不能立解決問(wèn)題,容易養(yǎng)成膽小怕事的性格,稍有不適就驚慌失措。 2、稱王稱霸 父母的過(guò)度溺愛(ài),無(wú)條件滿足孩子,容易使孩子養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞習(xí)慣,進(jìn)而提出更多不合理的要求。 而大部分家長(zhǎng),只要一看到寶寶哭鬧,就會(huì)無(wú)條件滿足寶寶,甚至是一些不合理的要求。導(dǎo)致寶寶沒(méi)有好惡之分,像個(gè)小霸王一樣,認(rèn)為別人的東西也是屬于自己的。這種孩子,在幼兒園也容易和別的小孩發(fā)生矛盾。 3、偏食挑食 在許多中國(guó)家庭,我們都會(huì)看到媽媽拿著一碗飯?jiān)诤⒆雍竺孀分?,好像求孩子吃飯似的。有的父母?dān)心孩子吃不飽,就算零食也照樣給孩子吃,對(duì)寶寶“唯命是從”,寶寶想吃什么就吃什么,想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候吃。久而久之,寶寶養(yǎng)成這種習(xí)慣后,就開始挑食偏食了,這對(duì)寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育非常不利。 4、自私自利 現(xiàn)在,許多家庭都是6個(gè)長(zhǎng)輩喂養(yǎng)一個(gè)孩子,于是,寶寶一出生就猶如眾星捧月般的讓全家人愛(ài)到心坎里??吹綄殞毧摁[、不小心跌傷,父母都心痛不已。 但是,許多家長(zhǎng)對(duì)于寶寶想要的東西從不舍得說(shuō)不,如果寶寶長(zhǎng)期得到特殊待遇,處處,只要提出要求就會(huì)得到滿足,在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的寶寶,容易忽視別人的需求,以自我為中心。 相信大家看了上面的介紹之后,已經(jīng)知道溺愛(ài)是什么意思了。另外,也為大家介紹了溺愛(ài)帶來(lái)的后果,分別是膽小怕事、稱王稱霸、偏食挑食以及自私自利,所以,家長(zhǎng)朋友千萬(wàn)不要太過(guò)于溺愛(ài)孩子,這是在幫倒忙,對(duì)孩子今后的人生會(huì)帶來(lái)不良后果。
論德育教育的重要性! 眾所周知,要想國(guó)家興盛,發(fā)展教育,要發(fā)展教育,就應(yīng)樹立正確的人才觀,什么樣的人是人才呢?應(yīng)該符合4個(gè)方面的要求,即德、識(shí)、才、學(xué)。德就是人格高人品好,識(shí)就是識(shí)大體顧大局,才就是精能力強(qiáng),學(xué)就是學(xué)問(wèn)高深,知識(shí)淵博,在這4個(gè)方面中,“德”為基礎(chǔ),是考察一個(gè)人是否為人才的首要條件!

茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校
廣東省茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校,是經(jīng)過(guò)教育部門批準(zhǔn)成立的針對(duì)叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進(jìn)行以心理疏導(dǎo)為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎(chǔ)教育學(xué)校。
學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉管理教育:所有執(zhí)教老師都接受過(guò)的特殊培訓(xùn),掌握多種教育教學(xué)方法,具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō):“攻城為下,攻心為上”,如何使學(xué)生從內(nèi)心深處意識(shí)到不良行為的危害,從而改變不良習(xí)慣,心理輔導(dǎo)成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請(qǐng)了對(duì)學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)和學(xué)生一對(duì)一有針..……
- 資質(zhì)認(rèn)證:
- 公司地址:廣東茂名茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋
- 手機(jī)號(hào):
- 微信:微信在線
-
東莞市內(nèi)向孤僻青少年專門教育學(xué)校,青少年專門教育學(xué)校聯(lián)系方式面議
-
陽(yáng)春市難管教問(wèn)題少年教育學(xué)校,問(wèn)題少年教育學(xué)校在哪里面議
-
廣東茂名厭學(xué)矯正問(wèn)題少年教育學(xué)校,問(wèn)題少年教育學(xué)校哪里有面議
-
陽(yáng)江市親情淡漠青少年特訓(xùn)學(xué)校,青少年特訓(xùn)學(xué)校電話面議
-
東莞市不良嗜好管教青少年特訓(xùn)學(xué)校,青少年特訓(xùn)學(xué)校電話面議
-
深圳市個(gè)性教育青少年專門教育學(xué)校,青少年專門教育學(xué)校電話面議