學(xué)員一學(xué)出來就可在適應(yīng)工廠相應(yīng)崗位1000自有車間實習(xí)1000小班、一對一教學(xué)輔導(dǎo)1000手把手，師傅帶徒弟方式1000具有工廠工作經(jīng)驗的工程師專職授課1000

我們是一所培訓(xùn)數(shù)控相關(guān)行業(yè)人才的學(xué)校，教學(xué)設(shè)施完善、師資力量雄厚，多年來，也有著可觀的辦學(xué)成果
免費試學(xué)——本地師傅親自一對一授課——模具設(shè)計——產(chǎn)品設(shè)計——模具編程——數(shù)控車床《學(xué)出后安排就業(yè)工作中全程舜龍技術(shù)后臺服務(wù)。日夜可學(xué)、宿、高強度實戰(zhàn)、學(xué)精通為止、就業(yè)、免費學(xué)習(xí)咨詢。
想學(xué)好一門技術(shù)之前都會做“功課”，想看看該怎么學(xué)，從哪開始學(xué)，到哪里學(xué)？一般學(xué)多久？深圳鼎才cnc編程學(xué)徒大概要學(xué)多久？對于學(xué)徒來說，學(xué)1-2個月就可以了，還要看跟哪個老師學(xué)，的老師會從基礎(chǔ)教你，而鼎才數(shù)控培訓(xùn)秉承著對每個學(xué)員負責任的，堅持教好每一位學(xué)員，直至學(xué)員找到工作為止。

我們辦校宗旨是讓學(xué)員學(xué)到工廠較實用的技術(shù)。學(xué)校開設(shè)計有Pro/E產(chǎn)品設(shè)計、UG模具設(shè)計、UG/PM數(shù)控編程,五金模具設(shè)計,MF模流分析,外觀產(chǎn)品設(shè)計,視頻教程學(xué)習(xí)等.為了確保教學(xué)質(zhì)量，完全采用工廠案例做為教材.聘請工廠實際工作10年以上,經(jīng)驗豐富的講師授課，并由多名企業(yè)骨干組成的學(xué)校教學(xué)會開展教學(xué)研討工作，對教師教學(xué)質(zhì)量定期考察評估，對學(xué)生聽課及實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)情況定期檢查、監(jiān)督。學(xué)員學(xué)習(xí)氛圍好,包就業(yè)。這里是學(xué)模具設(shè)計學(xué)員較多的地方,模具設(shè)計師的搖籃。平均每個月誕生十幾名名模具設(shè)計師,畢業(yè)學(xué)員遍布珠三角,長三角等沿海地區(qū)。

UG汽車模具設(shè)計建模培訓(xùn)課程
1.講解如何在UG中繪制3D連續(xù)模、單沖模、連續(xù)模的料帶圖和工序圖；
2.講解2D結(jié)構(gòu)圖轉(zhuǎn)3D結(jié)構(gòu)圖；
3.講解3D結(jié)構(gòu)圖轉(zhuǎn)2D結(jié)構(gòu)圖；
4.講解如何在UG中構(gòu)建模具結(jié)構(gòu)的思路；
5.講解如何在UG中快速繪制曲面的成型公和成型模塊；
6.講解如何在UG中設(shè)計產(chǎn)品的曲面造型和回彈；
7.講解如何在UG中插入實體的標準件（如外導(dǎo)柱、彈簧等等）；
8.實例講解如何在UG中進行全3D的模具設(shè)計。

功能代碼編輯
字與字的功能
1、字符與代碼
字符是用來組織、控制或表示數(shù)據(jù)的一些符號，如數(shù)字、字母、標點符號、數(shù)算符等。國際上廣泛采用兩種標準代碼：
1）ISO國際標準化組織標準代碼
2）EIA美國電子工業(yè)協(xié)會標準代碼
⒉字
在數(shù)控加工程序中，字是指一系列按規(guī)定排列的字符，作為一個信息單元存儲、傳遞和操作。字是由一個英文字母與隨后的若干位十進制數(shù)字組成，這個英文字母稱為地址符。
如：“X2500”是一個字，X為地址符，數(shù)字“2500”為地址中的內(nèi)容。（FANUC系統(tǒng)中，地址中的值如果帶小數(shù)點，表示是毫米單位，如果不帶小數(shù)點，表示是微米單位。如X2500. 表示X坐標2500毫米 X2500 表示X坐標2500微米）

車銑復(fù)合到底是手工編程好還是軟件編程好呢？數(shù)控培訓(xùn)老師為您解讀，可能大家都很清楚，數(shù)控車編程基本上都是手工編程，那么車銑復(fù)合編程是軟件好還是手工編程好？其實這個問題是這樣的，針對簡單的產(chǎn)品手工編程就可以實現(xiàn)，零件產(chǎn)品簡單，直接手工編程還方便直接一點。那么針對稍微復(fù)雜一點的產(chǎn)品，手工編程基本上達不到所需的要求了，這樣就要用到軟件編程了。那么他的復(fù)雜度主要體現(xiàn)在那些地方呢？工藝的種類繁雜。對于工藝人員來說，要使用車銑復(fù)合加工中心不僅要掌握數(shù)控車削、多軸銑削、鉆孔等多種加工方式的編程方法，還要對工序間的銜接與進退刀方式進行準確的界定。因此在進行數(shù)控編程時，就需要對當前工序加工完成后的工序模型和加工余量的分布有較為直觀的認識，以便于下一道工序的程序編寫和進退刀的設(shè)置程序編制過程中對于工藝路線的確定。

手工編程也是老師現(xiàn)場講解，然后學(xué)員練，老師一對一的，有任何問題現(xiàn)場解決，這樣邊操作邊學(xué)編程，學(xué)的快記得牢，培訓(xùn)方法和工廠學(xué)一樣，但比工廠學(xué)的快，舜龍數(shù)控加工廠的數(shù)控車床給學(xué)員練，不管是多復(fù)雜的圖檔都能夠游刃有余。CNC數(shù)控車床，車銑復(fù)合編程，CAD畫圖等課程有的朋友認為數(shù)控車很難學(xué)，學(xué)不會，這種情況主要是老師的技術(shù)水平和學(xué)方法不對，一個好的學(xué)方法讓你學(xué)的更輕松，本培訓(xùn)采用的是實戰(zhàn)教學(xué)，課程系統(tǒng)，邊講理論邊上機操作，機床操作等內(nèi)容，不限學(xué)時，直到學(xué)會為止。